小领袖小班上学期

1、《小领袖》每一学期包含90个活动，涉及幼儿的各个领域，教师手册涵盖了所有90个活动的详细方案。每学期90个活动按【人与自己】、【人与自然】、【人与社会】分为三大主题，每个主题包含6个单元，每个单元包含5个活动。
2、每个活动均附详案，详案包含以下几个板块。
（1）活动标题：
（2）领域说明：见于教案左上角，即对该活动涉及幼儿学习领域的说明，每个活动至少但不限于涉及一个领域，当涉及多个领域时，活动以最上方的领域为主要学习领域。
（3）活动顺序说明：见于教案左列或右列，即对该活动所属主题、所属单元、活动顺序的说明，便于教师查找、使用。
（4）活动目标：为每个活动的教学目标，教师按此目标展开活动，并确定活动重点。
（5）活动准备：活动准备一般分为三类，一是配套课件，二是操作材料准备，三是已有经验；需特别说明的是，《小领袖》配套的多媒体课件包含的内容，如图片、视频、音乐、互动游戏等内容，均不会在活动准备中详细体现，但都会体现在活动过程中；若有配套课件，仍写有操作材料准备，则准备内容指的是课件中无法包含的实物，通常为幼儿操作材料、场地需求、情境布置等；为了更好地呈现教学效果、节省教师备课及准备教具的时间，建议配用多媒体课件。
（6）活动过程：整个活动的流程说明，包括教学行为的先后顺序、提问及讨论的实际、操作环节的步骤等。其中，若该步骤后注明“课件中xxx”字样，则于配套的多媒体课件中可点击对应“xxx”图标，实现该步骤的课件操作，教师则无需准备该步骤所需教具等材料。

1、  每学期学生课本三本，每本课本需要6周完成，每学期需要18周完成全部教学活动。
2、  每学期三本学生课本，分别对应教师手册的第一至第三主题，即人与自己，人与自然和人与社会。
3、  每本学生课本含有11个教学活动左右。
4、  教师用书每个主题含有三十个教学活动，其中涵盖学生课本中的11个左右教学活动，另外19个教学活动教师可以灵活选用。
5、  建议园所教师首要完成学生课本中的11个左右教学活动再选用教师用书中另外19个教学活动。
6、  若园所每天进行两次中文主题教学活动即上下午各一次中文主题教学活动，教师可以采取教师用书上的详细教学方案，每个中文主题活动进行两次。
7、  若园所不是每天都安排中文主题教学活动，园所可以进行学生课本中的11个教学活动，每个教学活动可以安排1-3课时完成。

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